TUGAS-3: MUSEUM DAN SMA LABSKY (KELAS XI)

Sejarah (Peminatan) XI Semester-1

TUGAS-3: MUSEUM DAN SMA LABSKY

 

  1. PENGANTAR

Museum berfungsi mengumpulkan, merawat, dan menyajikan serta melestarikan warisan budaya masyarakat untuk tujuan studi, penelitian, dan bahkan untuk keperluan hiburan. Karena Museum menyimpan koleksi peradaban masa lalu, maka dari Museum kita bisa belajar tentang banyak hal.

Untuk fungsi studi bagi siswa SMA Labschool Kebayoran, museum-museum di Jakarta telah memainkan peran yang lebih dari sekedar “belajar”.  Di museum yang Anda kunjungi, bahkan Anda dapat:

  • mengaktualisasikan diri Anda dengan cara berbagi informasi tentang koleksi museum dan mengomunikasikannya;
  • mengembangkan inspirasi kontribusi peradaban yang mungkin dapat Anda sumbangkan bagi kemanusiaan dan kehidupan;
  • menjelajah ke masa silam secara imajinatif dengan cara melakukan “dialog imajiner”.

Generasi kini Alaf yang berbudi adalah generasi yang dapat berterima kasih kepada siapa yang telah mengantar posisi kita saat sekarang ini.

02. KETENTUAN PELAKSANAAN TUGAS

  1. Judul Tugas-3, identitas Subject email, dan Nama file Tugas-3 ini seragam: “T3 Museum, Kelas, NamaLengkap”. Contoh: “T3 Museum XI-IPS-1 Moh. Shobirienur Rasyid”
  2. Setiap siswa mengunjungi satu museum dan hanya mempelajari satu koleksi museum. Setiap siswa mendokumentasikan koleksi museum dalam bentuk video selama 5’00”. Daftar museum yang dikunjungi terlampir.
  3. Setiap siswa harus bekerja sama dengan pihak museum, terutama untuk segmen “Nara Sumber” yang menjadi isi tugas.
  4. Setiap siswa harus bekerja sama dengan siswa lain yang mendapat tugas di museum yang sama, dengan masing-masing bergiliran berfungsi sebagai: (a) host, (b) camera-person, (c) dua atau tiga orang penanya.
  5. Durasi 5’00” video terdiri dari:

e.1 Judul                                                        5″

e.2 Highlight konten video                       10″

e.3 Perjalanan menuju museum             30″

e.4 Memperkenalkan museum               60″

e.5 Memperkenalkan artefak    (min.1’15”)

e.6 Apa kata Nara Sumber           (max. 60”)

e.7 Clossing statement                 (max. 30″)

e.8  Credit title dan Thanks to     (max. 30″)

  1. Pengambilan video dilakukan pada hari libur Asian Games.
  2. Batas akhir pelaksanaan Tugas-3 adalah H-1 Penilaian Tengah Semester (PTS), video diupload pada www.youtube.com dan link dikirim ke email mohshobirienurrasyid@gmail.com dan WA 082160001965.

Jakarta Selatan, 3 Agustus 2018

MOH. SHOBIRIENUR RASYID

TUGAS-2: SEJARAH ORANG BIASA (KELAS XI)

Sejarah (Peminatan) Kelas XI Semester-1

TUGAS-2: SEJARAH ORANG BIASA

 

  1. PENGANTAR

“Orang kebanyakan layak dicatat dalam sejarah.  Karena mereka adalah saksi kehidupan, maka mereka layak menjadi sumber sejarah, layak menjadi sumber inspirasi bagi siapa saja.”  Dari mereka, siswa diharapkan dapat menemukan sadar kesejarahan, kebijaksanaan lokal dan inspirasi.”

Bukan tanpa tujuan bila Tugas-2 ini disampaikan.  Setidaknya ada beberapa hal yang ingin dicapai dari Tugas ini:

  • mengantar siswa untuk berdialog dengan masa lalu, melalui sumber lisan yang ada;
  • merekam informasi dari sumber lisan yang ditemui, untuk mendapat wisdom dari mereka;
  • menjemput inspirasi dari kearifan dan keunggulan mereka.

Generasi yang berbudi adalah generasi yang dapat berkomunikasi dengan baik dengan sejarah yang dimiliki bangsanya.

02. KETENTUAN PELAKSANAAN TUGAS

  1. Judul Tugas-2, identitas Subject email, dan Nama file Tugas-2 ini seragam: “T2 SejarahOrangBiasa, Kelas, NamaLengkap”. Contoh: “T2 SejarahOrangBiasa X-IPS-1 Moh. Shobirienur Rasyid”
  2. Carilah informan segenerasi kakek-nenek (usia di atas 60 tahun) untuk menggali informasi sejarah yang berhubungan dengan kesaksian mereka pada kehidupan politik/sosial/budaya/ekonomi/ pemeluk agama. Wawancarailah kesaksian mereka.
  3. Buat artikel sebanyak 8.000 – 10.000 kata yang memuat (1) pengantar (5%), (2) menemukan informan sejarah (10%), (3) kisah singkat kehidupan informan (15%), (4) kesaksian kehidupan politik/sosial/budaya/ ekonomi/pemeluk agama yang informan alami (55%), (5) catatan komentar dari penulis (10%), (6) kesimpulan (3%), (7) sumber referensi (2%)
  4. Batas akhir pelaksanaan Tugas-2 adalah 3 September 2018, sudah terkirim ke email mohshobirienurrasyid@gmail.com dalam bentuk lampiran (attachment) email. Attachment Email sebaiknya juga dikirim ke email walikelas dan email pribadi. File attachment berbentuk .pdf atau .rtf

 

Jakarta Selatan, 3 Agustus 2018

MOH. SHOBIRIENUR RASYID

TUGAS-1: MENULIS AUTOBIOGRAFI (KELAS XI)

Sejarah (Peminatan) Kelas XI Semester-1

TUGAS-1: MENULIS AUTOBIOGRAFI

  1. PENGANTAR

“Untuk melahirkan generasi terbaik, dimulai dari mempersiapkan diri sebagai generasi otentik.  Generasi otentik adalah generasi kreatif dan sekaligus merekamkan dirinya dalam sejarah dengan tinta emas.  Autobiografi ini adalah bukti kehadiran generasi secara otentik dalam sejarah.”

Setahun di SMA Labsky telah dilewati.  Banyak peristiwa yang dapat dibagi dan sekaligus direkamkan di sini.  Dengan rekaman ini, kelak akan menjadi saksi kunci, bahwa:
(a) mereka adalah kaum terpelajar yang belajar dengan sungguh-sungguh,
(b) mereka adalah anak-anak kelas menengah yang memiliki visi yang kuat, dan
(c) mereka adalah anak-anak terbaik yang selalu mau menempa diri untuk menjadi generasi terbaik.

Tugas ini adalah persembahan siswa SMA Labschool Kebayoran angkatan 2017 untuk Indonesia, untuk kesaksian diri mereka sendiri, dan untuk berbagi cerita kepada semua.  Semoga dari generasi terbaik akan menularkan aura kebaikan bagi Indonesia.

02. KETENTUAN PELAKSANAAN TUGAS

  1. Judul Tugas-1, identitas Subject email, dan Nama file Tugas-1 ini seragam: “T1 Autobiografi Kelas, NamaLengkap”. Contoh: “T1 Autobiografi XI-IPS-1 Moh. Shobirienur Rasyid”
  2. Subjudul bebas, tetapi harus mengandung angka tahun usia Anda, misalnya “17 Tahun Hidup yang Menyenangkan” subjudul menggunakan font size ‘large’
  3. Paparan isi dikelompokkan dalam bentuk 5 (lima) periodisasi, misalnya: Periode Balita, Periode KB-TK, Periode SD, Periode SMP, Periode Setahun di SMA.
  4. Setiap periode berisi sekitar 1.000 kata. Seluruh isi tugas terdiri dari minimal 5.000 kata dan maksimal 5.100 kata.
  5. Setiap periode kehidupan terdiri dari dua konten: (e.1) sisi kehidupan pribadi sebanyak 500 kata, dan (e.2) sisi kehidupan ekonomi/sosial/politik/budaya/ hukum di negara ini yang terjadi bersamaan dengan kehidupan pribadi.
  6. Setiap periode disertai ‘dokumentasi’ pribadi. Dokumentasi dapat berupa foto, film, copy akte kelahiran, dan lain-lain.
  7. Untuk peristiwa yang tidak dapat lagi diingat, dapat menggunakan quotasi dan/atau informasi dari orang-orang yang berkaitan, misalnya orang tua, kakek-nenek, pengasuh, kakak dan lain-lain.
  8. Untuk mengungkapkan sisi kehidupan ekonomi/sosial/politik/budaya/hukum di negara ini, gunakan sumber-sumber informasi yang terpercaya. Semua sumber yang dipakai harus dicantumkam pada bagian akhir tulisan sebagai referensi.
  9. Batas akhir pelaksanaan Tugas-1 adalah 3 September 2018, sudah terkirim ke email mohshobirienurrasyid@gmail.com dalam bentuk lampiran (attachment) email. Attachment Email sebaiknya juga dikirim ke email walikelas dan email pribadi. File attachment berbentuk .pdf atau .rtf

Jakarta Selatan, 3 Agustus 2018

MOH. SHOBIRIENUR RASYID

TUGAS-3: MUSEUM DAN SMA LABSKY

Sejarah Indonesia Kelas X Semester-1

TUGAS-3: MUSEUM DAN SMA LABSKY

 

  1. PENGANTAR

Museum berfungsi mengumpulkan, merawat, dan menyajikan serta melestarikan warisan budaya masyarakat untuk tujuan studi, penelitian, dan bahkan untuk keperluan hiburan. Karena Museum menyimpan koleksi peradaban masa lalu, maka dari Museum kita bisa belajar tentang banyak hal.

Untuk fungsi studi bagi siswa SMA Labschool Kebayoran, museum-museum di Jakarta telah memainkan peran yang lebih dari sekedar “belajar”.  Di museum yang Anda kunjungi, bahkan Anda dapat:

  • mengaktualisasikan diri Anda dengan cara berbagi informasi tentang koleksi museum dan mengomunikasikannya;
  • mengembangkan inspirasi kontribusi peradaban yang mungkin dapat Anda sumbangkan bagi kemanusiaan dan kehidupan;
  • menjelajah ke masa silam secara imajinatif dengan cara melakukan “dialog imajiner”.

Generasi kini Alaf yang berbudi adalah generasi yang dapat berterima kasih kepada siapa yang telah mengantar posisi kita saat sekarang ini.

02. KETENTUAN PELAKSANAAN TUGAS

  1. Judul Tugas-3, identitas Subject email, dan Nama file Tugas-3 ini seragam: “T3 Museum, Kelas, NamaLengkap”. Contoh: “T3 Museum X-IPS-1 Moh. Shobirienur Rasyid”
  2. Setiap siswa mengunjungi satu museum dan hanya mempelajari satu koleksi museum. Setiap siswa mendokumentasikan koleksi museum dalam bentuk video selama 5’00”. Daftar museum yang dikunjungi terlampir.
  3. Setiap siswa harus bekerja sama dengan pihak museum, terutama untuk segmen “Nara Sumber” yang menjadi isi tugas.
  4. Setiap siswa harus bekerja sama dengan siswa lain yang mendapat tugas di museum yang sama, dengan masing-masing bergiliran berfungsi sebagai: (a) host, (b) camera-person, (c) dua atau tiga orang penanya.
  5. Durasi 5’00” video terdiri dari:

a. Judul                                                                 5″

b. Highlight konten video                        10″

c.  Perjalanan menuju museum             30″

d.  Memperkenalkan museum               60″

e. Memperkenalkan artefak    (min.2’15”)

f.  Clossing statement                 (max. 30″)

g.   Credit title dan Thanks to     (max. 30″)

Pengambilan video dilakukan pada hari libur Asian Games.

Batas akhir pelaksanaan Tugas-3 adalah H-1 Penilaian Tengah Semester (PTS), video diupload pada www.youtube.com dan link dikirim ke email mohshobirienurrasyid@gmail.com dan WA 082160001965.

Jakarta Selatan, 3 Agustus 2018

MOH. SHOBIRIENUR RASYID

TUGAS-2: MEMBUAT SILSILAH KELUARGA

Sejarah Indonesia Kelas X Semester-1

TUGAS-2: MEMBUAT SILSILAH KELUARGA

 

  1. PENGANTAR

“Menelusuri asal-usul adalah mencari benih di mana akar menghujam kuat.  Kesadaran akan benih dan akar ini, dapat memupuk tumbuhnya sadar kesejarahan, kebijasanaan lokal dan rantai emosional genetik secara naluriah.”

Bukan tanpa tujuan bila Tugas-2 ini disampaikan.  Setidaknya ada beberapa hal yang ingin dicapai dari Tugas ini:

  • dapat dengan tulus mengucap terima kasih kepada kerabat dan leluhur yang telah mengantar posisi sosial kita pada titik yang sekarang;
  • dengan mengetahui titik posisi pada saat sekarang yang merupakan posisi antara, dapat dicanangkan posisi sosial kita dalam kehidupan;
  • akan menjadi jelas kepada siapa kita mendoakan kerabat dan leluhur.

Generasi yang berbudi adalah generasi yang dapat berterima kasih kepada siapa yang telah mengantar posisi kita saat sekarang ini.

02. KETENTUAN PELAKSANAAN TUGAS

  1. Judul Tugas-2, identitas Subject email, dan Nama file Tugas-2 ini seragam: “T2 Silsilah, Kelas, NamaLengkap”. Contoh: “T2 Silsilah X-IPS-1 Moh. Shobirienur Rasyid”
  2. Buatlah pohon silsilah keluarga sebanyak 5 (lima) generasi: (1) diri dan saudara, (2) orang tua, (3) kakek-nenek, (4) buyut, dan (5) canggah
  3. Setiap anggota keluarga dalam silsilah disertai (1) pas foto, (2) nama, (3) tahun lahir dan tahun wafat, (4) peran penting tokoh.
  4. Sumber informasi dicatat pada bagian bawah Pohon Silsilah sebagai referensi
  5. Batas akhir pelaksanaan Tugas-2 adalah 31 Agustus 2018, sudah terkirim ke email mohshobirienurrasyid@gmail.com dalam bentuk lampiran (attachment) email. Attachment Email sebaiknya juga dikirim ke email walikelas dan email pribadi. File attachment berbentuk .pdf, .jpeg, atau .jpg

Jakarta Selatan, 3 Agustus 2018

MOH. SHOBIRIENUR RASYID

TUGAS-1: MENULIS AUTOBIOGRAFI

Sejarah Indonesia Kelas X Semester-1

TUGAS-1: MENULIS AUTOBIOGRAFI

  1. 01. PENGANTAR

“Kelak, sepuluh atau dua puluh tahun lagi, akan lahir generasi terbaik yang akan memimpin negeri ini. Pada saat ini, mereka itu adalah salah satu di antara para penulis autobiografi di sini.”

Keyakinan terhadap kalimat itu begitu tinggi. Bahkan bagi saya, kalimat itu merupakan sebuah aksioma. Tiga alasan mengapa hal di atas merupakan sebuah aksioma bagi saya:
(a) mereka adalah kaum terpelajar yang belajar dengan sungguh-sungguh,
(b) mereka adalah anak-anak kelas menengah yang memiliki visi yang kuat, dan
(c) mereka adalah anak-anak terbaik yang selalu mau menempa diri untuk menjadi generasi terbaik.

Saya, bersama guru-guru lain di Indonesia, bertekad untuk ikut serta membentuk masa depan Indonesia yang lebih baik. Bertekad melalui jalur pendidikan sekolah untuk membentuk “kehidupan bangsa yang cerdas”, seperti yang diamanatkan oleh para pendiri negeri ini. Tugas ini adalah salah satu ikhtiarnya. Tugas ini adalah salah satu kesaksiannya. Dengan ikhtiar dan kesaksian pembentukan “kehidupan bangsa yang cerdas”, tugas ini kelak akan berbicara bahwa ada sejumlah ikhtiar yang dilakukan oleh guru-guru untuk membentuk masa depan Indonesia yang lebih baik. Tugas ini kelak akan menjadi saksi bahwa anak-anak Indonesia itu merupakan anak-anak terbaik yang dikirim Tuhan ke dunia ini untuk memberi warna cerah bagi masa depan Indonesia. Tugas ini akan memberi catatan bahwa dari lembaga ini akan lahir generasi-generasi yang luar biasa bagi Indonesia dan kemanusiaan.

Tugas ini adalah persembahan siswa SMA Labschool Kebayoran angkatan 2018 untuk Indonesia, untuk kesaksian diri mereka sendiri, dan untuk berbagi cerita kepada semua.

02. KETENTUAN PELAKSANAAN TUGAS

  1. Judul Tugas-1, identitas Subject email, dan Nama file Tugas-1 ini seragam: “T1 Autobiografi Kelas, NamaLengkap”. Contoh: “T1 Autobiografi X-IPS-1 Moh. Shobirienur Rasyid”
  2. Subjudul bebas, tetapi harus mengandung angka tahun usia Anda, misalnya “16 Tahun Hidup yang Menyenangkan” subjudul menggunakan font size ‘large’
  3. Paparan isi dikelompokkan dalam bentuk 5 (lima) periodisasi, misalnya: Periode Balita, Periode KB-TK, Periode SD, Periode SMP, Periode SMA.
  4. Setiap periode berisi sekitar 500 kata. Seluruh isi tugas terdiri dari minimal 2.500 kata dan maksimal 2.600 kata.
  5. Setiap periode disertai ‘dokumentasi’. Dokumentasi dapat berupa foto, film, copy akte kelahiran, dan lain-lain.
  6. Untuk peristiwa yang tidak dapat lagi diingat, dapat menggunakan quotasi dan/atau informasi dari orang-orang yang berkaitan, misalnya orang tua, kakek-nenek, pengasuh, kakak dan lain-lain.
  7. Batas akhir pelaksanaan Tugas-1 adalah 31 Agustus 2018, sudah terkirim ke email mohshobirienurrasyid@gmail.com dalam bentuk lampiran (attachment) email. Attachment Email sebaiknya juga dikirim ke email walikelas dan email pribadi. File attachment berbentuk .pdf atau .rtf

Jakarta Selatan, 3 Agustus 2018

MOH. SHOBIRIENUR RASYID